ЧТОБЫ СОЛНЕЧНЫЕ ЧАСЫ НЕ ОСТАВАЛИСЬ В ТЕНИ
Таланты каждого человека уникальны.
Определив и откорректировав свои ключевые таланты, человек получает потрясающую возможность максимально раскрыть присущие ему сильные стороны, в которых кроются перспективы роста каждой личности. Умение использовать свои сильные стороны (или индивидуальную одаренность) дает возможность ребенку делать то, что получается лучше всего, добиваться успеха. Отсутствие успеха в жизни связано не с отсутствием сильных сторон, а с неумением использовать то, что есть. Такие нереализованные возможности Бенжамин Франклин называл «Солнечными часами в тени». Воспитывая личность, мы изготавливаем, по сути, единственное в своем роде «произведение» ума и таланта. Мы ориентируемся на каждого конкретного воспитанника, где бессмысленно объяснять полезность и целесообразность «выхода из тени», сути «хорошего» и «плохого», взывая к всемогущей сознательности. Сознание воспитанника занято средствами удовлетворения потребностей. Вот и надо вооружить его знанием этих средств, таких средств которые помогут ребенку поверить в свои сильные стороны, принесут ощущение чувства собственного достоинства, нужности и полезности, помогут «солнечным часам индивидуальной одаренности» приносить пользу, всегда оставаясь в ярких лучах.